如何培养学生独立识字的能力(什么是爱情？如何培养爱的能力？)

什么是爱情？如何培养爱的能力？

爱情，有广义和狭义之分，但通常特指的是成熟男女之间的一种最深切、最依恋的情感。
是人世间最微妙、最神奇、最美丽、最激动人心、最特殊却又最平常的情感形式。
它既不分年龄、种族、肤色，也不分高贵低贱；它可以跨越国界、宗教的限制，只要有情有意，即便语言不通，也能够达到心领神会！它有时表现为一种理解，有时表现为一种宽容，有时是相互倾慕和欣赏，有时是同情、怜爱和关怀，有时则是一种渴望和欲望，一种生理和心理需求。
爱情应该是一种相互欣赏、彼此倾慕、一起互动的情感关系，现为关心、爱护、依恋、体贴、容纳和理解。
爱情，不能强求，它绝不是一方对另一方的占有。
爱需要付出，同样也需要回报。
爱需要培育，需要施肥，需要呵护，需要收获。
爱是时间的积累，爱需要考验。
爱要值得回味。
爱既体现在平时琐碎的"鸡毛蒜皮"里，也体现在"危难时刻见真情"中。
越是经过同患难的爱也许越值得品味，就象一杯陈酿，让人心醉，让人回味。
爱当然需要一定的自由，双方互相给予对方一定的空间。
爱也应保持一定的距离，所谓距离产生美。
这个距离既有空间方面的，也有心灵方面的。
但是它又不能相距太远，它应该是类似于放风筝一样，达到一种心有所属，终有所归的程度。
大千世界，男人很多，女人也很多，能够相配的肯定也不少。
但或许是生活的圈子太少，或许是人生苦短，或许是其它什么原因，所以，要找到一个自己的最爱确实是一件很费劲的事！但一旦我们拥有了"爱人"，那就应该将对方视作最爱，或者有心成为对方的最爱！所谓，十年修得同舟渡，百年修得共忱眠嘛！事实上爱一个人好难！

如何培养学生独立识字的能力

《语文课程标准》指出，识字写字教学时要重视掌握识字方法，培养识字能力，一二年级要教给识字方法，掌握音序和部首查字典的方法，尤其要掌握利用汉字造字规律识字方法，逐步培养学生独立识字的能力，加强技能的指导;要让学生有喜欢学习汉字、有主动识字的愿望;在课堂上采用各种方法与手段帮助学生识字、写字、了解字词的意思，要引导学生学会用自己喜欢的方法识字。


一、创识情境，唤起情感，激发学习兴趣

识字教学首先要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，因为这是学生独立识字的前提，情境教学是语文课堂教学的重要组成部分。
唐代大诗人白居易说过:“感人心者，莫先乎于情。
”情境教学作为沟通教材和教育对象的桥梁是打开学生心扉的钥匙，是拔动学生情感的琴弦。
因此在教学设计中，我精心制作儿童熟识的动物图画，色彩明亮的多媒体课件，同时插入充满童趣的语言、活泼、轻快的音乐，用它拉近学生与教材的距离，赋予词语的生命力，这样唤起了学生识字的情感，激发了学生识字的兴趣，学生在这种情感的支配下，就能自主地交流合作，感受到识字的快乐和自己获取知识后的喜悦。


二、用顺口溜的语言，让学生兴趣盎然，轻松愉快地掌握生字

用顺口溜识字，如在教学“青、清、请、晴、情、睛”这组字时，我编了一句顺口溜:草青青、水清清、请你来做事情、太阳升是晴天、看东西用眼睛。
学生读来顺口，又从字义和字型上区分了这组字。
这种识字方法，生动有趣，能激发学生的学习积极性，比单纯的读字抄字的效果好得多。


三、合理利用生动活泼的游戏，寓教于乐

例如，识记“网、爬、捉”这一个字，我先用课件出于这三个字所在的句子，指名朗读然后进行学习。
方法:小游戏猜一猜。
我读字，学生找卡，说说是怎么猜出的。
这样让学生在短时间内掌握了要学的生字，达到预期的教学效果。


四、引导学生利用课外书和广告、商标、电视 等识字

课外书可以让学生认识很多不认识的字，因此在课余时间，我引导学生去阅读一些适合他们这个年龄段看的书籍，并教给他们识字的方法和用音序和部首查字典的方法，这样学生就能很好地识字，掌握的字也就越来越多。
另外，我还让同学们多留心生活，充分利用影视、广告、商标等识字，不需要老师教他们就认识了许多字，这样学生的自主识字能力提高了，认识的也不只是课堂尝到的字，弥补了课堂上的局限。


通过以上几种方法的教学，不仅可以让学生掌握了识字方法，理解字义，发展了组词造句的能力，而且极大地激发了学生识字的浓厚兴趣和积极性，开发了学生的形象思维能力，所以，我认为我们能针对儿童，以形象思维为主这一认识特点，设法丰富学生的感知和表象，充分调动学生的学习积极性和主动性，识字就不再是一种乏味的机械的记忆，而是一种有趣的活动。
这样，既能提高学生的独立识字能力，又能陶冶学生的情操。

怎么样和狗狗培养感情？

您要爱它，喜欢它。

爱出者爱返。
您如果真心爱它，它是有灵性的，一定会感受到您的爱，回馈您的爱。

对狗如此，对物如此。
有人说，对植物说，我爱你，它就长得特别漂亮。
它在回馈您的爱！

有科学家做过水试验。
对着水说，我爱你！然后把水放到冰箱结晶，再在显微镜下观察，晶体非常漂亮。
水在回馈你的爱！如果说，我恨你！晶体十分丑陋。
您说的，它都听到了，您说神奇不神奇！

不过爱狗不是天天抱着它，然后冲着它说，我爱你——这样怪怪的，让人不可思议。
您应该是感谢它的陪伴，对它友好，微笑相迎，给它吃的，给它温暖。

当然，我没养过狗，供您参考！

还有，养狗一定要遵守规定！爱别人比爱狗更重要，您说呢？

但有爱物心，何处无感情。

仁者当爱人，幸福大根本。